江西理工大学应用科学学院“师德师风提升年”活动实施方案

发布时间:2016-01-22文章来源: 浏览次数:

为进一步加强师德师风建设,全面提升我院教师思想政治素质和职业道德水平,根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(中发〔2018〕4 号)、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》(教师〔2019〕10 号)、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》(赣发〔2018〕19 号)、《江西省高校教师师德失范行为处理办法》(赣教发〔2019〕9 号)、《江西理工大学应用科学学院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》(理应党字〔2019〕15号)等文件要求,特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把立德树人的成效作为检验学院一切工作的根本标准,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,以开展“师德师风提升年”活动为抓手,以争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师为标准,以提高教师队伍思想政治素质、职业道德水平和专业育人能力为核心,有针对性地开展系列活动,规范教师言行,弘扬正能量,倡导好师风,引导教师树立热心爱教、优质施教、文明执教的高尚师德。

二、活动目标

通过深入开展“师德师风提升年”活动,使全院教师进一步养成敬业奉献精神,掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段,努力建设一支“师德师风高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍,形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围,不断提升学院人才培养质量和水平,积极把“四有”要求贯穿于教书育人全过程,落实到教学实践各环节,以师德师风专题教育和专项行动持续推进师德师风建设工作,不断总结经验,创新工作方法,努力争取实效,坚持常抓不懈,奋力开创师德师风建设新局面。

三、组织领导

学院成立“江西理工大学应用科学学院师德师风年”活动工作领导小组 ,具体成员如下:

组 长:邓亦林 何锦龙

副组长:张耀平 陶知翔 薛香恒

成 员:总支书记、各系及机关各部门主要负责人

四、活动安排及内容

“师德师风提升年”活动是一项系统工程,通过该项活动的开展,旨在努力促使我院教师职业素养有提升,工作方法有创新,师德师风建设实效整体有提高。活动共分为四个阶段:

第一阶段:广泛动员、全面启动(3-4月)

1.充分发挥宣传舆论阵地作用,通过校园网、微信公众号等平台及主教学楼电子显示屏,着力宣传师德师风建设,营造浓厚的舆论氛围。学院网站开辟“师德师风”专栏,发布关于师德师风建设的相关法律、法规及文章等,作为学院加强师德师风建设的重要平台,强化学习和教育功能。

责任部门:党政办、人力资源与发展规划办公室

2.组织学生进行师德师风征文比赛,通过线上投稿方式,选取优秀作品进行宣传,提升全体教师的归属感。

责任部门:团委

3.各党总支召开“师德师风提升年”动员大会,做好宣传发动。

责任部门:各党总支

第二阶段:深入学习、建章立制(4-8月)

1.精心组织学习,采取线上学习与线下学习、个人自学与集体学习、先进示范与反面警示相结合的“三结合”方式,组织本单位教职工深入学习贯彻习近平总书记关于教育改革发展,深入学习《教育法》《教师法》《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于新时代高校教师职业行为十项准则》等法律法规以及学院关于加强和改进师德师风建设方面的各项规章制度,增强广大教师遵纪守法、依法施教、文明执教的自觉性。

责任部门:各党总支

2.开展“学习师德师风系列文件网上知识竞答”活动。为检验教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件学习效果,举办“学习师德师风系列文件网上知识竞答”活动。通过学习和竞答,使广大教师深刻认识师德师风建设的重要性和紧迫性,把思想和行动统一到学院的部署要求上来,充分认识抓好师德师风建设的重大意义,充分了解师德建设面临的任务挑战,深刻认识教师职业承担的责任和使命,做到人人应知应做、必知必做,时刻自重、自省、自警、自励。

责任部门:各系党总支、各部门、人力资源与发展规划办公室

3.通过教研活动等形式,组织教职工围绕“高校教师基本素质、职责及行为规范”、“新时代师德的内涵与要求”、“怎样建立新型的师生关系”、“如何做人民满意的好教师”等论题展开大讨论,引导教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,进一步明确教师的责任和义务。

责任部门:各系党总支、各部门

4.深入挖掘并广泛宣传先进典型个人与事迹,提升先进典型的影响力和示范性,激励广大教职工崇尚先进、争做模范。

责任部门:各部门

5.召开新进教师座谈会,加强师德师风教育与引导,不断增强新入职教师的职业使命感和责任感。

责任部门:人力资源与发展规划办公室

6.创新工作方法,推进“课程思政”教学改革,进一步发挥课堂教学的育人主渠道作用,推进“课程思政”教学和全员全程全方位育人,探索开展“课程思政”研究,把握好“课程思政”和“思政课程”两者之间的关系,强调“课程思政”重在深度挖掘课程的育人元素,润物无声,保证课堂的专业化、知识化。实现“知识传授”和“价值引领”有机统一,通过“课程思政”进一步激发广大教师的责任感和使命感,做到“四个回归”。

责任部门:教务办、各党总支

7.举办“师德大讲堂”活动,邀请院内外优秀师德模范,面向全院师生开展师德建设报告会,树师德先进,学师德典型,促师德建设。加强师德宣传,充分发挥师德典型的示范、引领作用。通过“师德大讲堂”等讲座报告形式,开展师德师风宣传教育工作。通过报告人自身经历增加广大教师对“学为人师,行为世范”的全面认识。报告活动每季度开展一次。

责任部门:党政办、教师发展中心、工会

8.组织开展骨干教师培训,有计划安排教师赴省外高水平大学参加骨干教师研修班。通过专题研修,使我院青年教师了解把握国内外高等教育的改革和发展趋势,掌握最新教育理念、教学模式和教学方法,促进提高教学质量,提升教师综合能力,提高教师职业素养。通过名师亲身示范,弘扬红烛精神,发挥灯塔作用。

责任部门:人力资源与发展规划办公室、教师发展中心、各系

9.重视辅导员队伍建设发展,将辅导员队伍建设进一步纳入学校师资培养培训计划,支持辅导员参加各类学术交流与培训;加大思想政治工作研究专项支持力度,引导鼓励辅导员开展有针对性的研究。

责任部门:学工办、人力资源与发展规划办公室、教师发展中心

10.建立健全师德建设长效机制,制订《江西理工大学应用科学学院关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《江西理工大学应用科学学院教师职业道德规范》等制度、编印《部分高校教师师德师风失范警示录》,修订学院教职工绩效工资发放办法和年度考核办法,从制度上激励引导广大教师提升使命感、从行为上引导广大教师加强责任感,促进教师带头践行社会主义核心价值观,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师,努力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

责任部门:人力资源与发展规划办公室

11.落实师德师风监察监督和惩处机制,对违反师德师风的行为实行“零容忍”,发现问题严肃查处;严格教育教学规范等,严格执行师德考核负面清单制度;建立工作问责机制,对教师严重违反师德行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒,造成不良影响或严重后果的,要追究单位主要负责人的责任。

责任部门:纪检监察办公室、人力资源与发展规划办公室

12.各系制定本系实施方案,保证方案能够有序落地。各系根据本方案及实际情况制定本系“师德师风提升年”实施方案,报送人力资源与发展规划办公室,实施方案要保证真实性和有效性。

责任部门:各系党总支、各部门

第三阶段:引领示范,评选表彰(9-10月)

1.开展好“金沙湾教育奖金牌教师奖”、 三育人”先进集体先进个人等评选表彰活动,全面展示我院教育工作取得的新进展新成效,教师队伍呈现的新形象新风貌。

责任部门:人力资源与发展规划办公室、教务办

2.组织好庆祝第36个教师节表彰大会,充分发挥师德师风先进集体先进个人引领示范作用,营造良好的师德师风建设氛围。

责任部门:党政办、人力资源与发展规划办公室、教务办

3.举行新教师入职及老教师荣誉退休仪式。在教师节为新入职教师举行入职仪式,佩戴院徽,着力引导新入职教师尽快完成角色转化,以德立身、严谨治学,为职业生涯发展打下良好开端。在教师节为退休的教师举行光荣退休仪式,表达对退休教师爱岗奉献、辛勤耕耘的致敬与感恩之情。为广大在职老师树立学习榜样,引导教师继承弘扬我校的优良传统,在情感上贴近教师,在行动上服务教师。

责任部门:党政办、人力资源与发展规划办公室

4.开展师德承诺活动。在教师节表彰大会后一周内,组织全院教职工签署《师德承诺书》。

责任部门:人力资源与发展规划办公室、各系、各部门

第四阶段:对照检查、总结提升(11-12月)

1.学院不断完善监督机制,公布举报电话,通过多渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。

2.各部门召开专题会议,组织全体教职工对照“十项准则”进行深入剖析,认真查摆问题,明确今后努力整改方向。在对照检查的过程中,党员教职工要发挥先锋模范和带头作用。

3.各系部对“师德师风提升年”活动开展进行认真总结(查摆师德师风建设中存在的突出问题,提出解决问题的具体措施),在此基础上形成总结报告,附活动材料提交人力资源与发展规划办公室。

五、有关要求

(一)统一思想,提高认识。各部门要广泛动员教职员工积极参与“师德师风提升年”活动,明确工作的指导思想、方法、步骤和措施,切实增强教师的职业使命感、责任感和荣誉感,激发教书育人的积极性、创造性。

(二)精心组织,创新特色。各总支要结合自身实际,制定科学有效的实施方案和工作措施,努力在学习方法、活动形式、督查方式、建立长效机制等方面进行创新,增强本次活动的针对性和实效性。深入挖掘宣传先进典型,突出应科特色,讲好应科故事。

(三)鼓励创新,确保效果。各部门要集思广益、创造性开展好师德师风提升年活动,不搞形式主义。

(四)做好归总,及时报送。各部门要做好师德师风提升年活动相关资料的归集、汇总和存档工作,并于 12月 20 日前将活动开展情况的相关材料报送到人力资源与发展规划办公室。


应用科学学院党委

2020年4月29日

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